標題:重建縣職業技術學校規劃建設實施方案
重建縣職業技術學校規劃建設實施方案
縣職業技術學校

一、學校歷史及基本情況
縣職業技術學校的前身是1976年創辦的農林大學。在省、市、縣等各級主管部門的支持和關懷下,學校于1982年搬遷到縣城滂沱嶺(現址),并易名為農業技術學校;1992年經省人民政府批準易名為成人中等專業技術學校;2000年經省人民政府批準再次易名為縣職業技術學校至今。辦校40年來,為社會輸送各類專業技術人才達2萬多人,畢業生遍布省內各地,成為企業技術骨干。不少農學、畜牧獸醫專業畢業生還利用所學技術自主創業成為種養專業戶,縣內各鄉鎮農科站、獸醫站工作人員大部分是我校畢業生。學校曾先后被評定為廣東省省級示范學校、省級重點學校、國家農民教育培訓星火學校;2002年9月被認定為廣東省中等職業教育農業實訓中心;2004年8月,又被認定為廣東省首批(38所)骨干示范學校建設項目學校(粵教職[2004]53號)。因辦學歷史悠久、成果顯著,經驗獨特而備受關注,曾被評為高等教育戰線全國先進學校;曾多次被評為湛江市普通高考先進單位。
2009年3月,縣委縣政府決定在職業學校內創辦第四中學,實行“一套班子、兩個牌子”、“一園兩校”的辦學模式。提出“職教普教協調發展”的建設目標。但是,普通高中每年招生1600人左右,校舍設施嚴重不足,原有的教室、實驗室被占用,實訓設備設施無法正常維護和使用而報廢,學校也因此而走向滑坡。為了保持我縣職業 ……(快文網http://www.czhim.com省略1010字,正式會員可完整閱讀)…… 
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  • 院校招生的重要通道,具有易上線,易就業的特點。近年來已得到廣大學生及家長的認可,備受社會各界的關注。我校具有多年的教學及輔導經驗,曾經出現上線率89%的輝煌成績,多次被評為**市高考先進單位。可以考慮每年從初中應屆畢業生中招收300左右人入校就讀,同時可以從高考落榜生中每年招收100-200人進行強化輔導,參加“3+證書”高考。同時還可以充分利用學校的師資及設備,為其他高中學校的有意報考“3+證書”高考的考生進行技能證書考證培訓。用考證通過率、高考上線率作為學校擴大社會聲譽資本,以此推動學校快速起步。
    (2)、用聯合辦學之路,推動學校穩步發展。
    學校易址重建,等于從零開始,在沒有背景、沒有成績為基礎的情況下,利用強校、名校資源擴大影響力及吸引力是十分必要的。所以,走聯合辦學之路既是學校起步之路,也是學校穩步發展之路。可采用兩種途徑實行聯合辦學:
    一是與珠三角地區的中職學校聯合辦學。旨在利用其優越的教學設備為學生專業技能實訓服務,同時,給學生上崗就業提供更廣闊的選擇空間。目前,學校與廣東輕工職業技術學校已達成初步的聯合辦學意向。
    二是與有特色的高等職業院校聯合辦學。旨在為學生打造一條更方便的從中專到大專,以至到本科的就讀之路。在《廣東省現代職業教育體系建設規劃(2015-2020)》中明確指出:“推動高職與中職銜接,采取‘3+2’培養模式,由中職學校和高職院校對應專業共同制定一體化人才培養方案。中職學段學習三年,高職學段學習兩年,取得專科畢業證書和高級職業資格證書”。同時還指出:“探索應用本科與高職、中職銜接。采取‘3+4’培養模式,學生在中職學習3年,應用本科學習4年,成為本科層次高級技術技能人才”。通過官方搭橋牽線、學校努力尋找等途徑取得與目前辦學情況良好的高職院校合作,一旦合作成功,勢必極大地增加學校吸引力,推動學校穩步發展。
    2、長遠發展思路
    在“以農為本、兼顧工商、特色立校”的辦學指導思想的指導下,大做農字文章,打造涉農專業品牌,創立學校辦學特色,以此推動學校長遠發展。
    我校曾是廣東省重點職業技術學校、廣東省中等職業教育農業實訓中心,得到省教廳的傾斜扶持,有較強的農科教育歷史及經驗。目前,粵西地區的中職學校中,重點發展農科專業的學校幾乎空白,這是一個很好的發展契機。可以充分利用粵西地區現有的畜牧養殖業、農產品加工業、園林花卉種植業等現代農業基礎為后盾,大做“農”字文章,打造“農牧”專業品牌,為種植業、養殖業和農產品加工業輸送新型實用人才。可以設置的專業有畜牧獸醫、農產品加工、園林花卉等。將涉農專業辦強后,達到以強促大的辦學效果。同時,統籌各鄉鎮農科教育工作,把對新型農民的教育培訓納入學校的工作范疇。在鄉鎮設點、送教下鄉、免費教育,努力做到培訓一批農民,推廣一批技術,發展一項產業,振興一方經濟。從而擴大學校的社會知名度和影響力。
    為了使學校更具特色,更有發展前途,更適合當地經濟發展要求,以樹立品牌學校。擬恢復學校原名**縣農業技術學校,或易名為**縣現代農業科技學校。
    四、學校總體規劃建設方案
    (一)、標準規劃建設要求
    根據國家教育部《中等職業學校建設標準》;國家住建部、發改委《中等職業學校建設標準》要求,以在校生3000人的規模計算,學校基礎設施總體建設及投資規模情況要求如下:
    1、校園面積:生均占地面積33平方米,學校占地面積需達到99000m2(合148畝)。
    2、校舍建筑面積:新建學校的建筑規劃面積不少于2.4萬平方米;生均校舍建筑面積不少于20平方米。
    (1)、教學及輔助用房:生均教室面積2.4平方米,需教室總面積7200平方米,需建設資金1584萬元。
    (2)、實習實訓場室(實訓樓):生均面積5.6平方米,需建設實訓場室總面積16800平方米,需建設資金3696萬元。
    (3)、教師及行政辦公用房(綜合樓):生均面積0.7平方米,需建設總面積2100平方米,需建設資金462萬元。
    (4)、學生宿舍:生均面積5.25平方米,需建設總面積15750平方米,需建設資金3465萬元。
    (5)、食堂:生均面積1.10平方米,需建設總面積3300平方米,需建設資金726萬元。
    (6)、圖書館、閱覽室:生均面積0.6平方米,需建設總面積1800平方米,需建設資金369萬元。
    3、體育場:生均面積4.0平方米,需建設總面積12000平方米,需建設資金500萬元。
    4、配套設施:需建設資金810萬元(其中:圍墻1500米,需資金120萬元;校門1個,需資金80萬元;附屬工程、水電、網絡設施設備等需資金650萬元)。
    5、綠化面積:生均面積5.0平方米,需建設總面積15000平方米,需建設資金150萬元。
    6、教學設備儀器及圖書等:實驗實訓儀器設備需資金750萬元、圖書270萬元、課桌凳50萬元、學生用床85萬元、其它200萬 ……(未完,全文共5455字,當前只顯示2627字,請閱讀下面提示信息。收藏重建縣職業技術學校規劃建設實施方案

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