標題:武警政治學院優質課程建設實施辦法
武警**政治學院優質課程建設實施辦法

優質課程建設是學院教學基礎性建設的重要內容,是決定和體現學院教學質量及辦學特色的重要標志。為加強優質課程建設,以推動學院課程建設的全面發展,特制定學院優質課程建設實施辦法。
一、指導思想
以新一輪軍隊院校優質課程建設評審為契機,以《軍隊院校優質課程評審標準》為依據,按照“規范化、科學化、系統化”的要求,積極開展學院優質課程建設,逐步建設和推出一批水平較高、示范性較強的學院優質課程和軍隊級優質課程,努力打造具有武警政工人才培養特色的課程體系,為全面提升學院人才培養質量奠定堅實基礎。
二、立項條件
(一)在教學積淀、教材建設、教學資源等方面條件較好,且在學科拓展上具有基礎性和示范性作用的課程。
(二)教員隊伍在年齡、學歷、職稱等結構上基本合理,且具有3名以上任課教員。
(三)課程負責人具有副高以上專業技術職務,且教學效果優良、學術水平較高。
(四)課程學時在學歷教育班次40課時以上或任職教育班次20課時以上,且具有持續開設該課程的必要性。
三、建設目標
(一)建立一支在任職、年齡、學歷、職稱等方面結構合理、相對穩定的課程建設隊伍。
(二)構建一個在教材、教學輔助資料、教學文書等方面較為豐富與實用的教學內容體系。
(三)創設一個在多媒體課件、網絡課程、試題庫等方面較為完備和運行便捷的網絡教學環境。
(四)經過5年左右的時間,全院建設10門左右的優質課程。其中,力爭有2至3門申報立項全軍優質課程建設,并一次性通過評審驗收。
四、建設管理
(一)組織領導
學院成立優質課程評審委員會,由分管教學的副院長任主任委員,訓練部部長任副主 ……(快文網http://www.czhim.com省略1178字,正式會員可完整閱讀)…… 
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  • 4 2 教員業務培養 規劃具體,措施有力,效果顯著 有規劃、措施,但效果一般
    2 教學骨干培養 有在軍內外具有一定影響的學科帶頭人,青年骨干生長較快 有骨干教師,有培養對象




    8 3 課程組能系統講授本門課程的教員數與課程組成員總數的比例*100% A≥70% 40%≤B<70%
    3 課程組能開設與本課程相關的延伸課程(含選修課)或講座的人數與課程組成員總數的比例*100% A≥70% 40%≤B<70%
    2 第二課程活動 積極組織課外興趣小組、開設講座,講座次數≥6次/每學年 組織第二課堂活動,開設講座次數2—5次/每學年




    7 3.5 科研項目(近三年):
    院級以上課題數與課程組教員總數的比例*100% A≥70% 40%≤B<70%

    3.5 科研論文(近三年):
    在核心期刊上發表的論文數與
    課程組教員總數的比例 A≥4
    2≤B<4





    4 2 教學大綱 (1)內容符合培養目標需要和教學改革精神,體現素質教育要求
    (2)突出了重點、難點問題的解決,時代感強,理論教學與實踐教學的結構比例合理
    (3)機構完整,格式規范 有兩項達到優秀標準
    2 課程實施計劃 (1)符合教學課程標準要求
    (2)教學內容、教學要求明確、具體
    (3)課時分配恰當 有兩項達到優秀標準




    5 3 主教材 主教材為國家教育部推薦教材、軍隊統編教材或得到權威認定的質量有保證的自編教材 使用質量一般的統編教材或自編教材
    2 輔助教材 有與主教材相配套的輔助材料;有與教學內容相配套的幻燈、錄像等聲像教材 有較為配套的輔助教材




    3 1.5 檔案資料 開課以來或近三年來的教學文件資料齊全。包括:課程建設實施計劃、教學文件、試題(卷)匯集、教學總結資料 有較為齊全的檔案資料
    1.5 動態資料 教學動態資料完整,包括課程建設進度情況、教學質量分析、考試成績統計分析等 有較為完整的動態資料
    注:指標體系Ⅰ共35分


    武警上海政治學院優質課程建設評估標準--2

    目 權重
    分值 評估內容 評估標準
    優秀(A) 合格(B)




    5 3 教案、講稿 (1)每課均有規范教案、講稿,且內容準確
    (2)認真設計授課方式且合理
    (3)內容及時更新 有教案、講稿,但不規范或未能及時更新內容
    2 試講 老教員上新課和新教員上課前都必須試講,試講不合格者不能開課;試講課時數不少于2課時 有試講,但試講課時數少于2課時




    17 6 教學內容 符合教學課程標準要求;重點、難點問題抓得準;講解清晰生動;理論聯系實際 符合教學課程標準要求,基本抓住了重點、難點問題
    4 教學方法 (1)能恰當運用啟發式、開放式、研討式等方法
    (2)積極適應素質教育要求,探索和創新教學方法
    (3)認真答疑,批改作業,引導學員不斷改進學習方法 有兩項達到優秀標準
    3 教學手段 恰當運用與教學內容相適應的傳統和現代教育技術手段,有與教學內容相適應的多媒體課件輔助教學 能一般運用教學手段
    4 教學作風 (1)了解學員實際,教學活動針對性強
    (2)師德教風良好,堅持既教書又育人
    (3)無教學責任事故及違紀現象 無教學責任事故,且具有一定的教學責任感








    5 2 學習討論和能力訓練活動 適時組織各種形式的學習討論、參觀見學和能力訓練活動,深化對教學內容的理解,增強知識遷移能力并取得良好成效 有活動并具有一定成效,得到學員的普遍認可
    3 實習活動 (1)認真落實實習計劃,有細致周到的方案
    (2)組織嚴密,安全無事故
    (3)實習效果好,有總結
    (4)實習單位評價高 有兩項達到優秀標準




    5 2 考試內容 (1)考試內容覆蓋面廣,難易適中
    (2)具有較好的信度和效度,導向性好
    (3)重視理論基礎和分析、解決實際問題能力的考查 有兩項達到優秀標準




    3 考試組織 (1)嚴格按照規定組織復習和考試
    (2)考試程序規范,考風考紀嚴格
    (3)考試后能認真進行試卷分析,總結經驗教訓

    有兩項達到優秀標準





    3 2 課程小結 有課程教學小結且內容針對性強,有利于深化教學效果;課程組在課程教學結束后能寫出教學小結并上報 沒有課程教學小結或所作課程小結針對性不強
    1 考試成績分析 課程組在考試結束后5天內將成績上報訓練部,并附有考試情況分析報告 未在規定時間內上報成績或沒有考試情況分析






    10 6 學員評教結果 任課教員的優良率達90%(含)以上 任課教員的優良率在70%-90%之間
    2 系(部)評價 獲得優秀的教員人數占課程組教員的50%(含)以上 獲得優秀的教員人數占課程組人數的30%-50%
    2 機關聽課評價 獲得優秀的教員人數占課程組人數的50%(含)以上 獲得優秀的教員人數占課程組人數的30%-50%




    5 3 通過率 A≥90% 70%≤B<90%
    2 近三年學員平均成績(任職教育算三期學員平均成績) A≥75 60≤ B<75

    注:指標體系Ⅱ總計50分


    武警上海政治學院優質課程建設評估標準--3

    目 權重
    分值 評估內容 評估標準
    優秀(A) 合格(B)






    5 1 課程組高級職稱教員人數與全院的平均數 A≥平均數 B<平均數
    ……(未完,全文共6363字,當前只顯示3064字,請閱讀下面提示信息。收藏武警政治學院優質課程建設實施辦法

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